「專業分享.杏壇閃亮」教育薈萃2023 活動簡介
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第三屆同創共學AI咒語繪畫師頒獎禮順利舉行 匯集逾600份小學生優秀作品 力創新高
由佛教沈香林紀念中學、香港浸會大學中國語言文學系、新界青聯發展基金會、AiTLE 資訊科技教育領袖協會、iPROA互聯網專業協會及香港菁英會教育研究會共同主辦

香港津貼中學議會主辦「聯通東盟·放眼世界」領事館探訪計劃
沈中5C班朱浩然同學及5C李鎔辰同學參與了香港津貼中學議會主辦「聯通東盟·放眼世界」領事館探訪計劃
![bsc_20250730cc [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略](https://cdn4.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/07/bsc_20250730cc.jpg)
[媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上,提出4大重點策略,包括:「1.提升學生的數字素養和技能 ;2加強數字教育相關的教師專業培訓;3.優化數字教育基建,促進個性化學習;4.擴大跨境和國際合作」。
![bsc_20250730bc0 [媒體報導 文匯報]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略](https://cdn4.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/07/bsc_20250730bc0.jpg)
[媒體報導 文匯報]《AI與數字教育:跨領域的同創共學》新書發佈會:回應教育局數字教育4大重點策略
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上,提出4大重點策略,包括:「1.提升學生的數字素養和技能 ;2加強數字教育相關的教師專業培訓;3.優化數字教育基建,促進個性化學習;4.擴大跨境和國際合作」。

BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台,積極回應人工智能技術的迅速發展,帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題,推動跨學科學習,融合科技、語文與人文素養,逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
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