• 【視藝科】賽馬會學童繪畫比賽頒獎典禮2026 (獲獎消息)

    【視藝科】賽馬會學童繪畫比賽頒獎典禮2026 (獲獎消息)

     2026 年 4 月 2 日

    在剛圓滿結束的「賽馬會學童繪畫比賽 2026」中，我校多位同學憑藉卓越的創意與精湛的畫功脫穎而出

By 0Published On: 2025 年 5 月 30 日0Last Updated: 2025 年 6 月 2 日0Categories: STEAM及跨學科活動, 比賽獲獎及嘉許, 生成式人工智能教育0Total Views: 2080Daily Views: 000.1 min read0Tags: , , , , , , , , 025 words0

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BSC STEMLAB毛宗尉同學勇奪「香港新聞博覽館紀念印章設計比賽」冠軍作品被實體化成為香港新聞博覽館印章，於館內展出供參觀人士蓋印留念

BSC STEMLAB毛宗尉同學勇奪「香港新聞博覽館紀念印章設計比賽」冠軍作品被實體化成為香港新聞博覽館印章，於館內展出供參觀人士蓋印留念

發佈日期 : 2025 年 5 月 30 日
[喜訊] BSC STEMLAB毛宗尉同學勇奪「香港新聞博覽館紀念印章設計比賽」冠軍，作品於館內展出供參觀人士蓋印留念。

沈中校本課程「同創共學」近年加入生成式人工智能課程，讓學生學習新興科技，並以創新方法解決社區問題。早前，2C班的毛宗尉同學參加了由香港新聞博覽館主辦及香港賽馬會慈善信託基金捐助舉辦的「香港新聞博覽館紀念印章設計比賽」，在超過三百份參賽作品中脫穎而出，榮獲初中組冠軍，成為全場焦點。

該比賽旨在鼓勵學生發揮創意，設計一款代表香港新聞博覽館六周年的紀念印章，並融入新聞元素，藉此提升學生對專業新聞的認識，推廣媒體與資訊素養。毛宗尉同學的設計作品，以其創意與巧妙的新聞元素運用，贏得評審一致讚賞，成功奪冠。其得獎作品於香港新聞博覽館內展出，並成為博覽館的代表印章，供參觀人士蓋印留念。

除了毛宗尉同學的冠軍佳績，沈中其他同學亦在比賽中表現優異，奪得亞軍、季軍及多項殊榮，充分展現了沈中學生的創意與設計能力。以下為得獎名單：

初中組
冠軍：2C 毛宗尉
亞軍：3A 徐佳倩
季軍：3C 李迪
優異獎：3A 余承謙
優異獎：2C 李詩情
優異獎：2C 鄺淑瑜

高中組
優異獎：4A 麥澤宇
優異獎：4B 簡銘均
優異獎：4A 梁政濤

毛宗尉同學的卓越表現，不僅為沈中爭光，更體現了他對媒體素養的深刻理解與實踐，為其他同學樹立了榜樣。

比賽詳情及得獎作品展示：
https://bit.ly/HKNERS01

[喜訊] BSC STEMLAB毛宗尉同學勇奪「香港新聞博覽館紀念印章設計比賽」冠軍，作品於館內展出供參觀人士蓋印留念。

沈中校本課程「同創共學」近年加入生成式人工智能課程，讓學生學習新興科技，並以創新方法解決社區問題。早前，2C班的毛宗尉同學參加了由香港新聞博覽館主辦及香港賽馬會慈善信託基金捐助舉辦的「香港新聞博覽館紀念印章設計比賽」，在超過三百份參賽作品中脫穎而出，榮獲初中組冠軍，成為全場焦點。

該比賽旨在鼓勵學生發揮創意，設計一款代表香港新聞博覽館六周年的紀念印章，並融入新聞元素，藉此提升學生對專業新聞的認識，推廣媒體與資訊素養。毛宗尉同學的設計作品，以其創意與巧妙的新聞元素運用，贏得評審一致讚賞，成功奪冠。其得獎作品於香港新聞博覽館內展出，並成為博覽館的代表印章，供參觀人士蓋印留念。

除了毛宗尉同學的冠軍佳績，沈中其他同學亦在比賽中表現優異，奪得亞軍、季軍及多項殊榮，充分展現了沈中學生的創意與設計能力。以下為得獎名單：

初中組
冠軍：2C 毛宗尉
亞軍：3A 徐佳倩
季軍：3C 李迪
優異獎：3A 余承謙
優異獎：2C 李詩情
優異獎：2C 鄺淑瑜

高中組
優異獎：4A 麥澤宇
優異獎：4B 簡銘均
優異獎：4A 梁政濤

毛宗尉同學的卓越表現，不僅為沈中爭光，更體現了他對媒體素養的深刻理解與實踐，為其他同學樹立了榜樣。

比賽詳情及得獎作品展示：
https://bit.ly/HKNERS01

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  • BSC STEMLAB於「大灣區STEAM卓越獎」勇奪初中組銀獎

    BSC STEMLAB於「大灣區STEAM卓越獎」勇奪初中組銀獎

     2024 年 6 月 20 日

    BSC STEMLAB學生以作品「竹.跡」參賽，經過多項審核，沈中學生從眾多參賽隊伍及學校中入圍最終19隊獲獎隊伍，更從一眾傳統名校、國際學校及優秀STEAM學校脫潁而出勇奪初中組資訊及通訊科技組別中三個大獎中的銀獎——包括聖保祿學校(銅獎)、​嘉諾撒聖瑪利書院(優異獎)，國際學校——香港斯坦福美國學校(優異獎)及——將軍澳香島中學(銅獎)，本次比賽旨在讓學生於STEAM （科學、科技、工程、藝術及數學）方面發揮創意及提升創新能力，並表揚學生於創新科技發明上所付出的努力。

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