「 小學數字教育與AI學與教專業探索社群先導計劃 」學與教應用工作坊吸引21間小學及60位小學先導教師參與 反應熱烈
「 小學數字教育與AI學與教專業探索社群先導計劃 」學與教應用工作坊吸引21間小學及60位小學先導教師參與 反應熱烈
發佈日期 : 2025 年 12 月 3 日配合行政長官於《2025年施政報告》提出持續推動中小學數字教育,在202526學年,沈中創新學習委員會團隊計劃以小學科學科及跨學科數字教育為主軸,開展「 小學數字教育與AI學與教專業探索社群先導計劃 」(下稱「計劃 」) 。是次計劃工作坊的第一堂反應熱烈,已於2025年11月21日(星期五)圓滿舉行,工作坊的第一堂吸引了21間小學成為先導學校。當天在這21間先導計劃中,有近60位來自屯門、元朗、天水圍及其他地區的小學教師參與。
佛教沈香林紀念中學(沈中) 創新學習委員會積極推動校本課程「同創共學」,涵蓋多項新興科技元素,包括人工智能應用,旨在培養學生創意思維及二十一世紀必備技能。本計劃除了沈中創新學習委員會團隊及香港仔漁民婦女會有限公司主辦,並由改善海洋生態及漁業提升基金信託有限公司全力資助。協辦機構包括香港大學電子學習發展實驗室、香港浸會大學中文系、香港菁英會、新界青年聯會、互聯網專業協會及絡施科技教育有限公司。此外,活動亦獲得漁農自然護理署、魚類統營處、屯門婦聯及香港電子環保教育協會等機構的鼎力支持,協助參與課程的小學教師將AI融入教學中,及積極推動社區漁業養殖知識之普及,讓市民大眾更了解養殖漁業及海洋生態環境保育的重要性。此計劃包含漁業沉浸課程及體驗課程,以沈中BSC ECO LAB作為珍珠養殖試驗點提供體驗式學習。
在工作坊的第一堂中,參與者在何嘉琪助理校長、孫芷珊老師及林詩琦老師的指導下,小學教師認識了生成式AI的基本運作,以及在不同學科教學中的應用策略。三位導師利用Poe示範如何生成評估題目、回饋語句與學習報告,讓參與的小學教師了解生成式AI在教學上的重要性。
香港大學電子學習發展實驗室教育顧問張嘉豪先生亦進行了力學及光學實驗示範,希望提升小學教師在課堂中進行科學探究及教學的能力。
此外,是次計劃亦邀請香港教育城資源發展顧問黃麗芳博士,以「數字教育: AI 年代教什麼? 學什麼?」為題,就數字教育與人工智能應用的範疇上進行專業分享。
配合行政長官於《2025年施政報告》提出持續推動中小學數字教育,在202526學年,沈中創新學習委員會團隊計劃以小學科學科及跨學科數字教育為主軸,開展「 小學數字教育與AI學與教專業探索社群先導計劃 」(下稱「計劃 」) 。是次計劃工作坊的第一堂反應熱烈,已於2025年11月21日(星期五)圓滿舉行,工作坊的第一堂吸引了21間小學成為先導學校。當天在這21間先導計劃中,有近60位來自屯門、元朗、天水圍及其他地區的小學教師參與。
佛教沈香林紀念中學(沈中) 創新學習委員會積極推動校本課程「同創共學」,涵蓋多項新興科技元素,包括人工智能應用,旨在培養學生創意思維及二十一世紀必備技能。本計劃除了沈中創新學習委員會團隊及香港仔漁民婦女會有限公司主辦,並由改善海洋生態及漁業提升基金信託有限公司全力資助。協辦機構包括香港大學電子學習發展實驗室、香港浸會大學中文系、香港菁英會、新界青年聯會、互聯網專業協會及絡施科技教育有限公司。此外,活動亦獲得漁農自然護理署、魚類統營處、屯門婦聯及香港電子環保教育協會等機構的鼎力支持,協助參與課程的小學教師將AI融入教學中,及積極推動社區漁業養殖知識之普及,讓市民大眾更了解養殖漁業及海洋生態環境保育的重要性。此計劃包含漁業沉浸課程及體驗課程,以沈中BSC ECO LAB作為珍珠養殖試驗點提供體驗式學習。
在工作坊的第一堂中,參與者在何嘉琪助理校長、孫芷珊老師及林詩琦老師的指導下,小學教師認識了生成式AI的基本運作,以及在不同學科教學中的應用策略。三位導師利用Poe示範如何生成評估題目、回饋語句與學習報告,讓參與的小學教師了解生成式AI在教學上的重要性。
香港大學電子學習發展實驗室教育顧問張嘉豪先生亦進行了力學及光學實驗示範,希望提升小學教師在課堂中進行科學探究及教學的能力。
此外,是次計劃亦邀請香港教育城資源發展顧問黃麗芳博士,以「數字教育: AI 年代教什麼? 學什麼?」為題,就數字教育與人工智能應用的範疇上進行專業分享。
佛教沈香林紀念中學創新學習組團隊連同香港大學及資訊科技教育領袖協會 (AiTLE)亦會同步開展「 小學數字教育與AI學與教專業探索社群先導計劃 」
2025 年 10 月 6 日
配合行政長官於《2024年施政報告》提出持續推動中小學STEAM教育,包括支援教師運用人工智能於教學
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