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     2024 年 11 月 7 日

    [媒體報導]在當前這個AI技術日益普及的時代,學習AI對學生的未來發展極具重要性。佛教沈香林紀念中學走在科技尖端,特別聯同香港浸會大學中國語言文學系、香港漁民青年會、AiTLE 資訊科技教育領袖協會及iPROA互聯網專業協會,隆重舉辦「第二屆同創共學-AI咒語繪畫師比賽」。

  • [喜訊] 沈中學生於愛動智教育「藝述香港」AI圖像創作比賽中榮獲高中組冠軍、初中組亞軍及多個獎項

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     2025 年 12 月 3 日

    [喜訊] 愛動智教育系統有限公司(EduAIR)由香港中文大學初創種子基金啟動,致力構建一個共享學習的平台,提供多元化的服務

By 0Published On: 2025 年 5 月 30 日0Last Updated: 2025 年 6 月 2 日0Categories: 教師專業分享, 最新消息, 生成式人工智能教育0Total Views: 1340Daily Views: 000.2 min read0Tags: , , , , , 028 words0

何嘉琪助理校長為香港中文大學邀請擔任教育局TCS培訓行事曆課程「有效運用人工智能科技促進學與教(三)── 人工智能在教學的多元化應用」導師

何嘉琪助理校長為香港中文大學邀請擔任教育局TCS培訓行事曆課程「有效運用人工智能科技促進學與教(三)── 人工智能在教學的多元化應用」導師

發佈日期 : 2025 年 5 月 30 日

[教師專業發展] 何嘉琪助理校長獲香港中文大學邀請於教育局行事曆CSD020250455「資訊科技教育電子領導系列:有效運用人工智能科技促進學與教(三)── 人工智能在教學的多元化應用」擔任課程講者。

在現今快速發展的教育科技時代,人工智能正逐漸成為革新教學模式的重要工具。透過結合人工智能與創新教學法,教師不僅能提升學生的學習興趣和參與度,還能突破傳統教學的限制,為學生提供個性化的學習體驗。本課程將聚焦於人工智能的應用,並探討其如何為教育帶來新的可能性。

活動目標:
本課程旨在介紹
(i)探索適性化學習系統和人工智能驅動的教學工具;及
(ii)了解虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)、自然語言處理(NLP)和聊天機器人在教育中的應用。

課程大綱:
1. 適性化學習系統、虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)、自然語言處理(NLP)、聊天機器人工具簡介
2. 各類型應用工具示範
3. 探索提示工程

本校教師團隊秉持著開放且專業的態度,致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,在校內建立學習型社群,並為教師提供相應的培訓,以擴展他們的教學思維並優化教學方法。為了進一步提升教師的專業發展水平,教師受到各種機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,促進教育領域的發展,也為學生們帶來更多受益。我們相信,透過持續的專業發展和知識分享,能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維,從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,並與其他學校攜手合作,共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。

培訓行事曆連結
資訊科技教育電子領導系列:有效運用人工智能科技促進學與教(三)── 人工智能在教學的多元化應用:
https://tcs.edb.gov.hk/tcs/admin/courses/previewCourse/forPortal.htm?courseId=CSD020250455&lang=zh

[教師專業發展] 何嘉琪助理校長獲香港中文大學邀請於教育局行事曆CSD020250455「資訊科技教育電子領導系列:有效運用人工智能科技促進學與教(三)── 人工智能在教學的多元化應用」擔任課程講者。

在現今快速發展的教育科技時代,人工智能正逐漸成為革新教學模式的重要工具。透過結合人工智能與創新教學法,教師不僅能提升學生的學習興趣和參與度,還能突破傳統教學的限制,為學生提供個性化的學習體驗。本課程將聚焦於人工智能的應用,並探討其如何為教育帶來新的可能性。

活動目標:
本課程旨在介紹
(i)探索適性化學習系統和人工智能驅動的教學工具;及
(ii)了解虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)、自然語言處理(NLP)和聊天機器人在教育中的應用。

課程大綱:
1. 適性化學習系統、虛擬實境(VR)、擴增實境(AR)、自然語言處理(NLP)、聊天機器人工具簡介
2. 各類型應用工具示範
3. 探索提示工程

本校教師團隊秉持著開放且專業的態度,致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,在校內建立學習型社群,並為教師提供相應的培訓,以擴展他們的教學思維並優化教學方法。為了進一步提升教師的專業發展水平,教師受到各種機構和組織的邀請,分享在校內推動電子學習和STEAM教育的經驗,以支援其他學校的教育工作者,促進教育領域的發展,也為學生們帶來更多受益。我們相信,透過持續的專業發展和知識分享,能夠不斷提高教師的教學能力和創新思維,從而為學生提供更豐富、更具挑戰性的學習體驗。我們將繼續致力於推動電子學習和STEAM教育的發展,並與其他學校攜手合作,共同打造一個充滿創造力和學習機會的教育環境。

培訓行事曆連結
資訊科技教育電子領導系列:有效運用人工智能科技促進學與教(三)── 人工智能在教學的多元化應用:
https://tcs.edb.gov.hk/tcs/admin/courses/previewCourse/forPortal.htm?courseId=CSD020250455&lang=zh

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  • 何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲邀為香港中⽂⼤學「智為學理」計劃:運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習擔任導師

    何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲邀為香港中⽂⼤學「智為學理」計劃:運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習擔任導師

     2025 年 11 月 15 日

    在2025年10月25日,何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港中文大學邀請,擔任「智為學理」計劃:「運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習」的課程導師

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  • 何嘉琪助理校長及林詩琦老師擔任香港中文大學 x 教育局「智為學理」計劃「運用人工智能促進初中科學教育中的探究式學習」課程導師

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  • 何嘉琪助理校長為香港大學任教育局教師專業發展課程「運用虛擬實境進行創新教學(進階程度-中學)」導師

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     2025 年 5 月 30 日

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     2025 年 3 月 20 日

    在現今快速發展的教育科技時代,虛擬實境(Virtual Reality, VR)技術正逐漸成為革新教學模式的重要工具。

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