• 英文科何秋兒老師參與電台節目《教學有心人》錄音

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     2023 年 12 月 26 日

    回饋母校的精神實在值得鼓勵，期望她能一直延續「沈中人」的精神，作育英才，薪火相傳

  • [喜訊] 沈中學生於愛動智教育「藝述香港」AI圖像創作比賽中榮獲高中組冠軍、初中組亞軍及多個獎項

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     2025 年 12 月 3 日

    [喜訊] 愛動智教育系統有限公司(EduAIR)由香港中文大學初創種子基金啟動，致力構建一個共享學習的平台，提供多元化的服務

By 0Published On: 2024 年 12 月 4 日0Last Updated: 2024 年 12 月 4 日0Categories: 媒體報導及刊物, 教師專業分享, 最新消息, 生成式人工智能教育0Total Views: 5920Daily Views: 000 min read0Tags: , , , , , , , , , , , , 03 words0

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何嘉琪助理校長為香港大學明德出版社出版的學界首本生成式AI圖像教科書擔任作者

何嘉琪助理校長為香港大學明德出版社出版的學界首本生成式AI圖像教科書擔任作者

發佈日期 : 2024 年 12 月 4 日

[教師專業發展] 何嘉琪助理校長為香港大學明德出版社出版的學界首本生成式AI圖像教科書擔任作者

上學年，何嘉琪助理校長全力投入鑽研生成式AI圖像的校本課程，今年終於將課程成果與香港大學明德團隊合作，成功轉化為學界第一本生成式AI圖像與資訊素養教科書。

這本教科書全面配合教育局對初中教授 人工智能、國家安全教育 與 人工智能資訊素養及科技學習領域中的多媒體範疇 的要求，亦體現了本校在校本課程規劃中的長遠理念。從去年9月課程的構想到今天完成實體書，整個過程進展迅速。

本校感謝香港大學明德團隊的支持與合作，讓這個理念得以實現，並為學界提供了一個嶄新的學習資源。正如我們所堅信的：“當你堅持投入鑽研一件事，它將逐漸成為你的藝術”。

[教師專業發展] 何嘉琪助理校長為香港大學明德出版社出版的學界首本生成式AI圖像教科書擔任作者

上學年，何嘉琪助理校長全力投入鑽研生成式AI圖像的校本課程，今年終於將課程成果與香港大學明德團隊合作，成功轉化為學界第一本生成式AI圖像與資訊素養教科書。

這本教科書全面配合教育局對初中教授 人工智能、國家安全教育 與 人工智能資訊素養及科技學習領域中的多媒體範疇 的要求，亦體現了本校在校本課程規劃中的長遠理念。從去年9月課程的構想到今天完成實體書，整個過程進展迅速。

本校感謝香港大學明德團隊的支持與合作，讓這個理念得以實現，並為學界提供了一個嶄新的學習資源。正如我們所堅信的：“當你堅持投入鑽研一件事，它將逐漸成為你的藝術”。

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  • 沈中資訊日2025 – 學校簡介會及親子工作坊

    沈中資訊日2025 – 學校簡介會及親子工作坊

     2025 年 12 月 19 日

    當日吸引眾多區內家長及小朋友參與，讓大家深入了解本校的辦學理念、最新教學發展及教育資訊，親身體驗學校的課程特色、校風及設施。

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  • 何嘉琪助理校長獲香港大學邀請擔任教育局「數字教育科技系列: 運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」講者

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     2025 年 11 月 7 日

    [教師專業分享] 何嘉琪助理校長獲香港大學邀請，擔任教育局「數字教育科技系列：運用虛擬實境進行創新教學（進階程度－中學）」課程的講者。

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  • 教育局課程發展處到訪沈中瞭解生死教育

    教育局課程發展處到訪沈中瞭解生死教育

     2025 年 10 月 22 日

    沈中一直秉承校訓 「明智顯悲」的精神，致力推動佛化價值教育。近年來，生命教育在社會中引起越來越多關注

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  • AI 賦能未來：何嘉琪助理校長、林詩琦老師和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽2025」分享校本 AI 課程「同創共學」全新單元「我是數字創作者(Digital Creator)」的推行經驗

    AI 賦能未來：何嘉琪助理校長、林詩琦老師和孫芷珊老師獲邀於「LTE學與教博覽2025」分享校本 AI 課程「同創共學」全新單元「我是數字創作者(Digital Creator)」的推行經驗

     2025 年 9 月 17 日

    佛教沈香林紀念中學（沈中）在教育創新領域持續領先，其校本生成式AI課程「同創共學」於「LTE學與教博覽2025」向全港學界分享寶貴經驗。

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  • [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略

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     2025 年 7 月 30 日

    【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。

    [媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略

     2025 年 7 月 30 日

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  • [媒體報導 文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略

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    【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。

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