香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室《電子學習. 新世代IX》得獎作品集
香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室《電子學習. 新世代IX》得獎作品集
發佈日期 : 2023 年 11 月 27 日沈中教師團隊於「香港大學國際傑出電子教學獎」中120間學校及300位教師的教案中勇奪STEAM及計算思維教育項目銀獎，以及電子教學應用項目優異獎。比賽旨在推廣教育界的電子教學和創新教學應用，以營造具創新的學習環境，並建立「電子學習應用社群」以鼓勵更多教師善用電子教學促進教學，比賽得獎教案更獲刊登於香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室 電子學習.新世代IX 作品集中。
STEAM及計算思維教育 – 銀獎
獲獎老師：馮順寧校長、何嘉琪、周華、林詩琦、孫芷珊、郭嘉豪老師
教案名稱：「同創共學–從服務學習培養STEAM教育中的價值觀、知識、技能和態度」
香港政府正積極推廣STEAM教育，以普及、有趣和多元的方式吸引學生。STEM教育拓展至STEAM，融合藝術(ART)元素，並配合香港創科發展策略。同時，價值觀教育作為全人教育的關鍵部分，培育學生積極的價值觀以應對成長過程中的挑戰。總括上述，STEAM教育和價值觀教育共同為學生提供正面價值觀和態度。
沈中同創共學(校本課程)透過設計思維，學習以同理心找出問題痛點，以科技角度提出解決方案透過跨學科的教學方式，推動編程、VR/AR及電腦繪畫等。學生以「文化傳承觸得到的社區」為主題，創作以文化、科技與藝術為主題的AR產品解決社區問題，讓學生體會到跨學科知識與現實生活議題密切相關的情境。
沈中教師團隊於「香港大學國際傑出電子教學獎」中120間學校及300位教師的教案中勇奪STEAM及計算思維教育項目銀獎，以及電子教學應用項目優異獎。比賽旨在推廣教育界的電子教學和創新教學應用，以營造具創新的學習環境，並建立「電子學習應用社群」以鼓勵更多教師善用電子教學促進教學，比賽得獎教案更獲刊登於香港大學電機電子工程系電子學習發展實驗室 電子學習.新世代IX 作品集中。
STEAM及計算思維教育 – 銀獎
獲獎老師：馮順寧校長、何嘉琪、周華、林詩琦、孫芷珊、郭嘉豪老師
教案名稱：「同創共學–從服務學習培養STEAM教育中的價值觀、知識、技能和態度」
香港政府正積極推廣STEAM教育，以普及、有趣和多元的方式吸引學生。STEM教育拓展至STEAM，融合藝術(ART)元素，並配合香港創科發展策略。同時，價值觀教育作為全人教育的關鍵部分，培育學生積極的價值觀以應對成長過程中的挑戰。總括上述，STEAM教育和價值觀教育共同為學生提供正面價值觀和態度。
沈中同創共學(校本課程)透過設計思維，學習以同理心找出問題痛點，以科技角度提出解決方案透過跨學科的教學方式，推動編程、VR/AR及電腦繪畫等。學生以「文化傳承觸得到的社區」為主題，創作以文化、科技與藝術為主題的AR產品解決社區問題，讓學生體會到跨學科知識與現實生活議題密切相關的情境。
2025 年 12 月 19 日
當日吸引眾多區內家長及小朋友參與，讓大家深入了解本校的辦學理念、最新教學發展及教育資訊，親身體驗學校的課程特色、校風及設施。
2025 年 12 月 19 日
當日吸引眾多區內家長及小朋友參與，讓大家深入了解本校的辦學理念、最新教學發展及教育資訊，親身體驗學校的課程特色、校風及設施。
[媒體報導 紫荊雜誌社]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
2025 年 7 月 30 日
【紫荊雜誌社】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
[媒體報導 文匯報]《AI與數字教育：跨領域的同創共學》新書發佈會：回應教育局數字教育4大重點策略
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
2025 年 7 月 30 日
【文匯報】行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM教育。教育局在推動數字教育上，提出4大重點策略，包括：「1.提升學生的數字素養和技能 ；2加強數字教育相關的教師專業培訓；3.優化數字教育基建，促進個性化學習；4.擴大跨境和國際合作」。
BSC STEMLAB學生AI社區畫作獲香港鐵路有限公司邀請於輕鐵博物館展出
2025 年 7 月 14 日
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
2025 年 7 月 14 日
[展覽/工作坊]沈中早於2023/24學年率先推出全港學界首個生成式AI校本課程及生成式AI電視台，積極回應人工智能技術的迅速發展，帶動教育創新。本校以「同創共學」為課程主題，推動跨學科學習，融合科技、語文與人文素養，逐步建立具系統性的生成式AI教學發展模式。
何嘉琪助理校長獲香港翻轉教學協會邀請出席「十周年慶典：AI教育論壇」並擔任講者
2025 年 5 月 16 日
[教師專業分享]創新教育組何嘉琪助理校長受邀參加「香港翻轉教學協會十周年慶典：AI教育論壇」擔任講者並分享「跨學科共創與協作學習策略」。
2025 年 5 月 16 日
[教師專業分享]創新教育組何嘉琪助理校長受邀參加「香港翻轉教學協會十周年慶典：AI教育論壇」擔任講者並分享「跨學科共創與協作學習策略」。
創新教育組何嘉琪助理校長及林詩琦老師獲香港浸會大學邀請擔任學士學位課程主題課堂「AI與中華文化」的嘉賓講師
2025 年 4 月 25 日
[教師專業分享]創新教育組的助理校長何嘉琪與林詩琦老師受香港浸會大學中文系邀請，擔任2025年3月24日「AI與中華文化」主題課堂的嘉賓講師。他們在活動中與眾多師生分享了AI融入中華文化的創新應用，幫助學生深入理解相關知識。
2025 年 4 月 25 日
[教師專業分享]創新教育組的助理校長何嘉琪與林詩琦老師受香港浸會大學中文系邀請，擔任2025年3月24日「AI與中華文化」主題課堂的嘉賓講師。他們在活動中與眾多師生分享了AI融入中華文化的創新應用，幫助學生深入理解相關知識。
![[喜訊] 沈中學生於愛動智教育「藝述香港」AI圖像創作比賽中榮獲高中組冠軍、初中組亞軍及多個獎項](https://cdn4.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/12/bsc_20251203d_1.jpg "bsc_20251203d_1")
![[喜訊] 兩位沈中學生於第一屆「香港國際AIGC文化數字内容創作大賽」選拔賽奪一等獎](https://cdn4.bsc.edu.hk/wp-content/uploads/2025/11/bsc_20251124c_00.jpg)
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