教師專業發展日(三)
教師專業發展日(三)
教師專業發展日(三) ─ QSIP中層領導工作坊
為提升中層領導能力,本校有幸於第三次教師專業發展日邀得優質學校改進計劃(QSIP)學校發展主任周富鴻博士為學習領域統籌主任、科統籌及副科統籌舉辦中層領導工作坊。
工作坊主題為「教學領導的角色及職責,推動科組發展及改進的策略」。周博士分別透過問卷分析、分組活動、個案討論及匯報等環節,協助教師們打破中層領導的常見迷思,增加對個人領導風格及不同特性成員的了解,從而針推動自我及成員的發展,提升團隊的力量。
周博士亦於工作坊中分享觀課的經驗及示例。教師們透過角色扮演,加深了對觀課及議課技巧的掌握,有助推動科組改進。
教師專業發展日(三) ─ QSIP中層領導工作坊
為提升中層領導能力,本校有幸於第三次教師專業發展日邀得優質學校改進計劃(QSIP)學校發展主任周富鴻博士為學習領域統籌主任、科統籌及副科統籌舉辦中層領導工作坊。
工作坊主題為「教學領導的角色及職責,推動科組發展及改進的策略」。周博士分別透過問卷分析、分組活動、個案討論及匯報等環節,協助教師們打破中層領導的常見迷思,增加對個人領導風格及不同特性成員的了解,從而針推動自我及成員的發展,提升團隊的力量。
周博士亦於工作坊中分享觀課的經驗及示例。教師們透過角色扮演,加深了對觀課及議課技巧的掌握,有助推動科組改進。









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