2019-2020年度自主學習公開課
2019-2020年度自主學習公開課
2019-2020年度自主學習公開課
本校自2015-2016學年開始推動自主學習,至今已踏入第4年。我們希望透過教學範式轉移,把課堂還給學生,讓他們成為學習的主人。為此,本校積極參與由不同專業團體舉辦的有關自主學習的活動,推動教師團隊與他校同工彼此觀摩,了解不同模式的自主學習課堂,互相分享以促進專業發展。
本年度,本校第二年參與由香港中學校長會舉辦的「自主學習節–公開課」,共開放中文、英文、數學、通識、生社、科學、歷史及經濟共八科中一至中四的課堂,有幸邀請了19位外校嘉賓,包括副校長和教師,以及18名本校初中家長出席。可喜的是,嘉賓及家長均在課後交流環節肯定本校推動自主學習的成效。相信開放課堂既有助推動本校教師專業發展,亦期望能為促進教育界的專業交流盡一點綿力。
當日活動花絮如下:
2019-2020年度自主學習公開課
本校自2015-2016學年開始推動自主學習,至今已踏入第4年。我們希望透過教學範式轉移,把課堂還給學生,讓他們成為學習的主人。為此,本校積極參與由不同專業團體舉辦的有關自主學習的活動,推動教師團隊與他校同工彼此觀摩,了解不同模式的自主學習課堂,互相分享以促進專業發展。
本年度,本校第二年參與由香港中學校長會舉辦的「自主學習節–公開課」,共開放中文、英文、數學、通識、生社、科學、歷史及經濟共八科中一至中四的課堂,有幸邀請了19位外校嘉賓,包括副校長和教師,以及18名本校初中家長出席。可喜的是,嘉賓及家長均在課後交流環節肯定本校推動自主學習的成效。相信開放課堂既有助推動本校教師專業發展,亦期望能為促進教育界的專業交流盡一點綿力。
當日活動花絮如下:









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